#translation

教學文章的非母語讀者與手機讀者：英語授課、字幕、雙語字幕、機器翻譯與螢幕閱讀的證據

用英語授課的大學課，學科成績和母語授課沒有測到差異（d = 0.13）。外語影片配同一語言的字幕，三個實驗都沒有測到理解變好，母語字幕在一個實驗勝出、兩個沒有。需要捲動時，紙本的理解勝過電腦與平板；手機和紙本的直接比較只有 3 個。沒有研究量過非母語者用手機讀網頁教學文章學到多少。